為提高全校教職員工教書育人、服務育人、管理育人的質(zhì)量，特制定本方案。
一、獎勵的基本原則
1、促進性原則：獎勵要促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進學校教育教學質(zhì)量的提高，促進學校的品牌建設。
2、合理性原則：獎勵要堅持“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則，做到優(yōu)質(zhì)優(yōu)獎，適當拉開獎勵檔次。
3、導向性原則：獎勵要體現(xiàn)“重過程、比結果，重團隊、比素質(zhì)，重全面、比質(zhì)量”的導向。信息源:汕頭招聘網(wǎng)_www.rc3721.com<;/span>
4、堅持物質(zhì)獎勵和精神獎勵相結合原則。
5、堅持定量和定性考核相結合的原則。信息源:汕頭招聘網(wǎng)_www.rc3721.com<;/span>
二、教師業(yè)績考評獎勵辦法
1、教師業(yè)績考核采用定量考核和定性考核相結合的辦法。師德師風、出勤、常規(guī)工作、教研集備等指標采用定性考評辦法，教學質(zhì)量、競賽指導等指導采用定量考評辦法。
2、每項定性考核指標均分為a、b、c三個等級，定量考核按實際業(yè)績計算。
3、定性考核按自我評價、處室(年段或教研、集備組)評價、綜合評價的步驟實施。
4、定性考核細則：詳見《福建師大文博附中教師業(yè)績考核體系(定性部分)》，附后。
5、定性考核結果按各項指標的等級進行累加，用na+mb+kc的形式表示(n、m、k分別表示a、b、c的數(shù)量)。
6、定性考核獎勵辦法：按a=100，b=70，c=50，代入na+mb+kc中計算所得獎金。
7、定量考核獎勵辦法：教學質(zhì)量方面設a率獎、b率獎、c率獎和進步獎。其中，a率獎與c率獎取高值，不相兼得。
(1)a率獎：設k=x/y，其中x為教師任教班級優(yōu)生(或a等級)平均人數(shù)，y為全年段各班級優(yōu)生(或a等級)平均人數(shù)，按k名次排列。當k在中位數(shù)以上時(不含中位數(shù))，獎金j=k*d*600。滿工作量時，d=1;未滿工作量時，d=現(xiàn)任教班級數(shù)/滿工作量應任教班級數(shù)。
(2)b率獎：當年段出現(xiàn)優(yōu)生(或a等級)數(shù)小于班級數(shù)時，a率獎自動轉(zhuǎn)為b率獎，b率獎=a率獎+[優(yōu)生(或a等級)數(shù)*100]。
(3)c率獎：設k=x/y，其中x為教師任教班級及格(或c等級)以上平均人數(shù)，y為全年段各級班及格(或c等級)以上平均人數(shù)，按k名次排列。當k在中位數(shù)以上時(不含中位數(shù))，獎金j=k*d*400。滿工作量時，d=1，未滿工作量時，d=現(xiàn)任教班級數(shù)/滿工作量應任教班級數(shù)。
(4)進步獎：學期內(nèi)因?qū)W校安排而中途接班的，在a率獎或b率獎外，另加進步獎。進步獎按以下方法計算---- k= [(所接班級期末考平均優(yōu)生(或a等級)數(shù)/年段各班級期末考平均優(yōu)生(或a等級)數(shù))/(所接班級期中考平均優(yōu)生(或a等級)數(shù)/年段各班級半期平均優(yōu)生(或a等級)數(shù))]。當k>1時，獎金j=k*200。
(5)如果年級設有實驗班，那么實驗班也可采用以下計獎辦法：實驗班在按計算a率獎的基礎上，再按任教班級平均優(yōu)生(或a等級)數(shù)減去普通班最高優(yōu)生(或a等級)數(shù)乘以30元/人，a率獎或本條所列之計獎辦法擇其高值計獎。
三、學科競賽獎、業(yè)務競賽獎、論文獎
1、學科競賽獎：指導學生參加經(jīng)教育主管部門、學校批準認可的各級各類競賽獲獎的，按以下規(guī)定計獎：
(1)語、數(shù)、英學科獲國家級一、二、三等獎的，分別獎給指導組或指導教師3000元、2000元、1500元;獲省級一、二、三等獎的，分別獎給指導或指導教師1500元、1000元、500元;獲市級一、二、三等獎的，分別獎給指導組或指導教師500元、300元、100元。
(2) 理、化、生、政、史、地、信息學科獲國家級一、二、三等獎的，分別獎給指導組或指導教師2000元、1500元、1000元;獲省級一、二、三等獎的，分獎給指導組或指導教師1000元、600元、300元;獲市級一、二、三等獎的，分別獎給指導教師300元、200元、100元。
(3)體、音、美學科獲國家級一、二、三等級的，分別獎給指導組或指導教師2000元、1500元、1000元;獲省一、二、三等獎的，分別獎給指導組或指導教師1000元、600元、300元;獲市級一、二、三等獎的，分別獎給指導組或指導教師300元、200元、100元。
(4)以上競賽若只評名次，不設等級獎的，按相關競賽文件的獲獎辦法具體計獎。
2、教師代表學校參加經(jīng)教育主管部門、學校批準認可的各級各類業(yè)務競賽(不含論文項目)，按以下規(guī)定計獎：(1)公開課、優(yōu)質(zhì)課、說課、片段教學等賽課類比賽獲國家級一、二、三等獎的，獎給教師2000元、1500元、1000元;獲省級一、二、三等獎的，獎給教師1000元、600元、300元;獲市級一、二、三等獎的，獎給教師300元、200元、100元。(2)其它業(yè)務競賽獲國家級一、二、三等獎的，獎給教師1500元、1000元、600元;獲省級一、二、三等獎的，獎給教師600元、400元、200元;獲市級一、二、三等獎的，獎給300元、200元、100元。
3、論文獎：教師在國家注冊的cn刊物上發(fā)表專業(yè)論文、管理論文2000字以上的，每篇獎勵400元;1000字以上2000字以下的，每篇獎勵200元;教師專業(yè)論文、管理論文參與教育主管部門批準的論文匯編的，視匯編等級，每篇獎勵50---200元;教師專業(yè)論文、管理論文參加經(jīng)教育主管部門、學校批準認可的論文競賽，按以下規(guī)定計獎：獲國家級一、二、三等獎的，分別獎給500元、400元、300元;獲省級一、二、三等獎的，獎勵300元、250元、150元;獲市級一、二、三等獎的，獎勵150元、100元、50元。
4、以上獲獎級別以學校認定為準，分區(qū)賽的級別屬分區(qū)級，雜志社、報社等舉辦的各種競賽，按參加的區(qū)域和競賽的水平確定;同一項目獲不同級別獎勵的，按最高級別計，不重復計獎。
5、發(fā)給指導組的獎金，原則上課任教師得60%，余下的40%由集備組長根據(jù)競賽指導情況進行二次分配;若屬課任教師單獨指導學生參賽獲獎的，獎金全額歸課任教師所有。
四、先進教研組、先進集備組、優(yōu)秀班主任的獎勵辦法由教務處、教研培訓處、德育處另行制定。
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