很多時候，“校園招聘”這四個字會引起hr某種談虎色變的共鳴：數(shù)量越來越多而且越來越難理解的學生、總是不確定的校園宣講會場地、永遠篩不完的簡歷和打不完的電話，還有連續(xù)幾個月舟車勞頓的疲憊……但欣慰的是，在經(jīng)歷了大量耗時費力的線下工作后，校園招聘終于有望搭上大數(shù)據(jù)時代的順風車，邁向“云端”了。
“網(wǎng)”的時代
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)招聘、測評系統(tǒng)、流程管理
伴隨著網(wǎng)絡(luò)在校園的普及，大學生開始成為互聯(lián)網(wǎng)的主力軍，與此同時，網(wǎng)絡(luò)招聘自身也在蓬勃發(fā)展，電子簡歷逐漸取代紙質(zhì)簡歷，企業(yè)的招聘信息逐漸從校園的信息欄轉(zhuǎn)移到了招聘網(wǎng)站，性格分析、職業(yè)測評等在線測評軟件應運而生，這一切都看上去很美。
2004年，280萬;2008年，559萬——4年的時間，中國的高等教育畢業(yè)生人數(shù)整整翻了一倍——大學生畢業(yè)找工作變成了社會的剛性需求，原本單一的校園招聘形式和服務(wù)已經(jīng)遠遠無法滿足大學畢業(yè)生的“井噴式”就業(yè)需求。于是，國內(nèi)三大招聘網(wǎng)站的校園招聘頻道在此期間先后上線，校招迎來了規(guī)模化和品牌化的發(fā)展階段。信息源:免費招聘網(wǎng)_www.rcxx.com_淘才招聘網(wǎng)
由于針對校招的第三方服務(wù)機構(gòu)的大量涌現(xiàn)，企業(yè)紛紛開始將校招的工作外包。一種是全部外包。企業(yè)接洽專業(yè)測評機構(gòu)，幫助分析企業(yè)的實際情況，讓專業(yè)測評機構(gòu)幫助提供全套招聘、甄選解決方案，包括分析、澄清實際需求，設(shè)計校招流程、具體的測評方案，有些專業(yè)測評機構(gòu)甚至也能夠提供具體的組織、協(xié)調(diào)、全程控制等。另一種是部分外包。企業(yè)將校招的某些環(huán)節(jié)外包給專門的機構(gòu)來實施。比如與專業(yè)的招聘網(wǎng)站合作，搭建企業(yè)專屬的職位申請平臺，進行簡歷篩選等，應對規(guī)模較大的應屆畢業(yè)生職位申請投遞。而企業(yè)人力資源部與專業(yè)測評公司搭配、組合的模式則更為企業(yè)所推崇，眾多跨國公司及五百強企業(yè)便對這種模式青睞有加。
此外，企業(yè)在選拔校園人才時，不僅看重大學生人才的專業(yè)學習結(jié)果，也更重視大學生的綜合素質(zhì)、能力水平，最關(guān)鍵的是關(guān)注大學生具備的可培養(yǎng)潛質(zhì)。而這些潛質(zhì)，需要經(jīng)過對大學生的性格、能力、素質(zhì)特點等多方面考察的結(jié)果來判斷和識別。因而，企業(yè)校園招聘的選才標準所包含的內(nèi)容就會更加綜合、全面而且具體，而選才標準所強調(diào)的核心內(nèi)容也更加精細、精準。于是，一些通過計算機實現(xiàn)在線測評的專業(yè)測評工具和測評系統(tǒng)便應運而生。這些專業(yè)的測評系統(tǒng)和測評技術(shù)工具針對要考察的學生素質(zhì)特征進行分類，再針對每一種類型，逐漸發(fā)展出更為精細、有效的測評技術(shù)與工具，而不單純依靠某種測評計劃或工具來考察應聘者的綜合能力。例如，對應聘者基礎(chǔ)素質(zhì)的考察與了解，需要采用不同的筆試測驗工具;對應聘者實際與人合作處事方面的內(nèi)容，則采用了情境模擬的無領(lǐng)導小組討論等等。信息源:免費人才網(wǎng)_www.rcxx.com_淘才招聘網(wǎng)
最后，校招的流程與環(huán)節(jié)設(shè)置也在此期間逐漸成熟并趨于固化，但針對以甄選為目的的流程或環(huán)節(jié)，可以設(shè)計不同的具體實施方案，選擇恰當?shù)臏y評技術(shù)與工具，盡量保證每一個環(huán)節(jié)都能發(fā)揮出最佳的功能與效果。比如，在簡歷篩選環(huán)節(jié)，現(xiàn)在有一些企業(yè)嘗試了這樣的方式：應聘者通過企業(yè)官網(wǎng)線上申請企業(yè)的擬聘職位。這種線上個人簡歷信息搜集的工具，可以了解到應聘者的某些信息，并增加一些開放性問題，供簡歷篩選決策或進一步深入測評參考。因而，簡歷接收的過程設(shè)計為統(tǒng)一的模式來對應聘者進行第一次測量、評價。例如，寶潔公司在校招中所采用的網(wǎng)上申請職位的方式，需要應聘者在企業(yè)官網(wǎng)上填寫寶潔專門設(shè)計的自傳式申請表(包含一系列開放性問題)，這實際上是一次統(tǒng)一標準、統(tǒng)一模式的篩選考試。
“鞋”的時代
關(guān)鍵詞：信息欄、海報橫幅、宣講會
早期的校園招聘(以下簡稱“校招”)基本依靠大量的線下活動為支撐：從宣傳到組織，從貼海報到借教室，主要是靠著線下執(zhí)行團隊的雙腳，外加同學們的雙手，再配合學校就業(yè)辦老師的嘴來完成的。所以毫不夸張地說，初期的校招是“跑”出來的。
我就是這個時代的親歷者——十年前大學剛畢業(yè)的時候，上網(wǎng)還主要依靠電話撥號;網(wǎng)速還是以kb來計算;網(wǎng)絡(luò)視頻基本是斷斷續(xù)續(xù);cs、仙劍奇?zhèn)b傳是那個年代最熱的游戲;新浪、雅虎等門戶網(wǎng)站剛剛崛起;招聘網(wǎng)站印象中是已經(jīng)有了，而且也開始在大眾媒體上投放廣告，但對于大部分人來說，網(wǎng)絡(luò)招聘似乎有點過于時髦了——參加人才市場的招聘會、向用人單位遞上一份“厚實”的紙質(zhì)簡歷是當時大多數(shù)人對于“招聘”這一名詞的理解。
那么大學生怎么找工作呢?雖然那時已經(jīng)集體告別了畢業(yè)工作“包分配”的年代，但大學生就業(yè)卻遠未像今天這樣上升成為一個備受關(guān)注的“社會問題”，當時的就業(yè)信息主要來自以下幾個渠道：輔導員和專業(yè)老師的推薦，學校組織的招聘會和學校就業(yè)辦的信息欄。
首先是輔導員和專業(yè)老師的推薦，我的第一份工作便是來源于此。那個時候獲取招聘信息的渠道有限，推薦被視為一種可信度極高的信息來源，同學一般都會比較珍惜，加之鑒于輔導員和專業(yè)老師對就業(yè)信息和學生本人的了解，相當于已經(jīng)幫助企業(yè)hr完成了一輪初步面試，而被推薦的學生則如同“合格候選人”一樣，大多會被企業(yè)最終錄用。
其次是招聘會，也被叫做“雙選會”，即學生和用人單位之間雙向選擇，一般都由學校組織，邀請企業(yè)前來參加。但是由于彼時應屆畢業(yè)生的“產(chǎn)量”相比現(xiàn)在尚屬“奇貨可居”，故學校對于進校招聘的企業(yè)均有較高的門檻。相反，倘若企業(yè)想要單獨進校舉辦專場的招聘宣講會或面試，則大都需要提前聯(lián)系學校的就業(yè)辦，提前準備宣傳，提前找到同學幫忙貼海報、發(fā)傳單、借教室……
最后是校園信息欄，盡管我堅信現(xiàn)在的大學里依然可以找到信息欄，但是地位早已大不如前。在沒有微信，沒有微博，沒有“人人”的十年前，校園信息欄里提供著各個方面的校園實用信息，這其中也包括招聘信息，除了上述招聘會和宣講會的信息外，還有許多沒有參加招聘會的中小企業(yè)的招聘信息。當然，當年的“中小企業(yè)”經(jīng)過十年的發(fā)展，大部分早已銷聲匿跡，但不可否認的是，其中也有少數(shù)成為了如今的行業(yè)巨頭——比如淘寶，想必當年加入阿里巴巴的同學，現(xiàn)在一定都成了電商界呼風喚雨的人物了。
信息源:免費發(fā)布招聘信息_www.rcxx.com_淘才招聘網(wǎng)